DIFUSIÓN DEL BOLETÍN INFORMATIVO

Una vez que la Universidad de Alicante ha publicado en la página web del proyecto el boletín informativo del primer semestre, lo hemos imprimido y colocado en la sala de profesores para que todos accedan al resumen de las actividades realizadas fácilmente.

También se puede consultar en el enlace siguiente: 

https://drive.google.com/file/d/0BxiNpkNtDuFvWnJmRWVWWTY4UVE/view

PREPARACIÓN DE LA COMPETICIÓN DE VELOCIDAD

Los alumnos del IES Torrellano ya han comenzado la preparación de la segunda competición de robótica, que se celebrará en Toulouse la semana del 24 de abril.

Lo primero que hicieron fue "fabricar" varios circuitos diferentes con los elementos que según las normas de la competición podían contener. Luego han estado calibrando los sensores de los robots para seguir la línea negra en diferentes espacios (condiciones de luz), y luego programando para realizar el circuito en el menor tiempo posible. Aún les queda trabajo por hacer, pero sobre todo muchas ganas de hacerlo.

ACTIVIDADES RELATIVAS A LA UNIDAD CLIL Y A LA FORMACIÓN CULTURAL DURANTE EL ENCUENTRO

Durante la semana del encuentro Erasmus+ EUROBOTIQUE, los alumnos de los distintos países han realizado actividades conjuntas en la sala de usos múltiples:

-  Presentación de cada alumno.

- Debate sobre robótica (actividad incluida en la unidad didáctica con la metodología CLIL de robótica)

- Presentación del Misteri d'Elx (Formación cultural) por parte de los alumnos españoles.

- Presentación de cada ciudad de origen a cargo de un grupo de alumnos de cada país (Formación cultural).

- Valoración de la semana.

Estas actividades han sido dirigidas por profesores del IES Torrellano, al tiempo que la coordinadora del proyecto y los profesores de las distintas delegaciones realizaban las reuniones de coordinación del proyecto.

DESPEDIDA

Después de las visitas programadas a primera hora, todos los participantes en este proyecto teníamos cita a las 12 en el aula de Usos Múltiples para decirnos adiós, el viernes 24 de febrero. Y lo hicimos alegremente.

Primero, cada delegación hizo una actuación para los otros, aunque en todas ellas se mezclaron los estudiante de distintos países, y después pasamos a disfrutar un aperitivo que los padres nos habían preparado con todo el amor que pudieron.. y fue fantástico. Varios padres pudieron acompañarnos en la despedida, aunque todos se habían esforzado en ofrecer algo típico a los visitantes, y todos compartimos la emoción del adiós...que es un hasta pronto.

VISITA CULTURAL A ELCHE

Alumnos italianos y españoles del proyecto EUROBOTIQUE, acompañados de sus profesores, realizaron el viernes 24 una visita cultural a Elche, para conocer el Museo de la Festa y la Basílica de Santa María, donde se representa el Misteri d'Elx.

Esta visita está motivada por una actividad del día anterior en la que alumnos del IES Torrellano habían preparado un power point y una explicación del Misteri en inglés para dar a conocer nuestra cultura a nuestros visitantes Erasmus+.

CHARLA-DEMOSTRACIÓN IMPRESORAS 3D

El martes 21 de febrero, los alumnos participantes en el proyecto EUROBOTIQUE, acompañados de sus profesores, recibieron una charla sobre impresoras 3D, acompañada de una demostración en directo, a cargo de D. Abel Martínez, de Flat Tower Ideas SL.

D. Abel Martínez dio una explicación muy interesante, respondió a las preguntas formuladas por los alumnos, y realizó una demostración en directo, imprimiendo el nombre del proyecto.

Los alumnos quedaron encantados.

VISITA AL AEROPUERTO DE ALICANTE

El grupo de alumnos franceses del proyecto EUROBOTIQUE, acompañados de 3 alumnos españoles, y de varios profesores, ha visitado el viernes 24 el aeropuerto de Alicante.. Esta visita sólo puede realizarse en grupos reducidos.

Tras una presentación en inglés del aeropuerto mediante un vídeo y una explicación, los alumnos y profesores se pusieron sus acreditaciones y pasaron los controles de seguridad, con los consiguientes nervios cuando saltaba una alarma.

El objetivo de la visita era conocer el SATE, donde se aplican robots, y los alumnos disfrutaron en directo de una explicación y de la observación del funcionamiento de los robots en la zona de equipajes.

Se terminó el recorrido por la zona de salidas y recogida de equipajes.

El reportaje gráfico es escaso porque las fotos están prohibidas una vez pasado el arco de seguridad.