EXTENSIÓN DEL PROYECTO A OTROS PROFESORES Y OTRAS ÁREAS
El profesor Adrián Pérez Alcaraz,
en 3º ESO en la asignatura IAEE (Iniciciación a la actividad emprendedora y
empresarial), y en 2º de Bachillerato en la asignatura FAG (Fundamentos de
administración y gestión, y el profesor José Ángel Molina Carmona, en 2º de
Bachillerato, en la asignatura Economía de la Empresa, han puesto en práctica
la metodología ABP durante este curso escolar, después de haber asistido al
curso de ABP impartido por la Universidad de Alicante dentro del proyecto
Erasmus+ EUROBOTIQUE.
Por ejemplo, Adrián en IAEE, desde
el mes de enero trabaja por equipos (30 alumnos en 6 grupos de 5, por problemas
de espacio), y ha incidido sobre todo en reparto de roles y reparto de tareas,
que se ha hecho en función de las capacidades, habilidades, etc. de los
alumnos.
El primer proyecto ha sido “Crear
un blog sobre el uso responsable de las TIC”, y tenían previsto participar en
un concurso.
Decidieron marcar normas para el
funcionamiento del equipo, primero en grupos, y luego entre todos.
La evaluación se ha hecho a tres
niveles:
- La del profesor tradicional
- Autoevaluación a nivel de
equipo
- Autoevaluación a nivel
individual
Con estas dos últimas se ha
trabajado la honestidad con ellos mismos, y al principio no se ha tenido en
cuenta.
Valoración según el profesor:
Todos han aprendido mucho. Hay que mejorar:
- La cantidad de trabajo.
- El control de tiempos (sobre
todo los alumnos, tienden a atrasar las tareas)
- Las fuentes de información
En la tercera evaluación se ha
trabajado un proyecto de empresa con especial hincapié en el marketing digital.
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| ALUMNOS DE 3º ESO TRABAJANDO POR PROYECTOS |
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| EL PROFESOR ADRIÁN PÉREZ |
